《如何阅读一本书》

莫提默·艾德勒 查尔斯·范多伦

出版社：商务印书馆有限公司

2014.10 24w

教育榜-其他

——【学以致用：本书在谈如何阅读一本书；四个阅读层次，比较重要的是检视阅读和分析阅读，也是主题阅读的基础；主题阅读是阅读的最终目标。】

阅读的层次：

  1. 基础阅读：简单说来，基本的读写能力，初中毕业
  2. 检视阅读
  3. 分析阅读
  4. 主题阅读

主题阅读：同一个主题的多本书

分析阅读：

  1. 阶段一，找出本书在谈些什么
    1. 书本分类：种类与主题
    2. 用最简短的句子说出本书在谈些什么
    3. 列出书本重要的部分
    4. 找出作者的问题or作者想要解决的问题（作者的意图）
  2. 阶段二，诠释一本书的内容——这一部分比较抽象..
    1. 诠释作者的关键字，与作者达成共识
    2. 找最重要的句子，抓出重要主旨
    3. 找论述，明白作者的主张
    4. 确定作者已解决哪些问题，哪些未解决——不懂…

检视阅读：（一个小时左右）

  1. 略读或粗读
    1. 书名，序，副标题（对书的主题有概念）
    2. 目录（概括性地理解书的基本架构）
    3. 索引——国内书本一般没什么用
    4. 出版者的介绍——说不定有书的主旨，也是为了对书有基本概念
    5. 挑几个和主题息息相关的篇章来看，或者读章节开头或结尾的摘要
    6. 翻一翻书，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多，把全书翻一遍，留意主题的基本脉动
  2. 粗浅的阅读
    1. 碰到难懂的不要停下来查询或思索，先从头到尾读完一遍
    2. 阅读速度快一点，不只是要能读得快，还要能用不同的速度读不同的读物，不论多么难读的书：
      1. 无关紧要的读快
      2. 难的读慢
  3. 要回答的问题，做笔记把答案写下来（结构笔记）
    1. 这是一本什么样的书？
    2. 整本书在谈的是什么？
    3. 作者借着怎样的整体架构来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解

基础阅读的四个阶段：

  1. 准备阶段，从出生到六七岁
  2. 读简单的读物，认字
  3. 快速建立词汇的能力
  4. 精练与增进前面所学的技巧